Curriculum

教材介绍

《美洲华语》是由《美洲华语》教材编委会为美洲地区1年级至12年级的学生编写的中文教材。适合每周上课2-4小时的中文学校学生使用, 并与美国高中中文进阶课程(Chinese Advance Placement Program, 简称AP)以及美国大学的中文教学相衔接。

《美洲华语》共12册, 每册自成一套。包括课本、作业本(活页本)、生字卡、CD-Rom光盘四个部分。

《美洲华语》课本, 是以美国外语教学标准(Standards for Foreign Language Learning, 5C)、美国外语评价规范(National Assessment Educational Progress Framework )为准则, 融入多元智慧(Multiple Intelligence)编写而成。美国外语教学标准为(5C): 1. 培养沟通能力(Communication); 2. 体认中国文化与习俗(Cultures); 3. 贯连其他学科(Connections); 4. 比较中西文化特性(Comparisons); 5. 运用于实际生活(Communities)。五大指标中的“沟通“又包括三个沟通模式(3 Modes): 双向沟通(Interpersonal), 理解诠释(Interpretive), 表达演示(Presentational)。因此, 《美洲华语》各册内容的选材, 均以相应年级学龄学生的各科知识层面、生活经验和对等程度的中国文化为主。各册课本、作业及辅助教材的设计, 也特别注重学生在听力理解、口语表达、阅读理解、书写和翻译能力等方面的学习, 以利于掌握三种沟通模式, 融入多元智慧, 从而达到”5C”外语教学标准。

ALL

多丽都中文学校遵循Standards for Foreign Language Learning及National Assessment Educational Progress Framework,且运用了5C原则:

  1. 沟通Communication: 双向沟通、理解诠释和表达演示
  2. 文化Cultures: 文化习俗及观念、文化产物
  3. 贯连Connections: 将学习中文与其他科目连接
  4. 比较Comparisons: 将中华的文化及语言与其他文化及语言做比较
  5. 社区Communities: 帮助学生在他们的日常生活中使用中文

教学策略

多丽都中文学校老师们全程用90%目标语教学。授课老师们在教学时会使用大量图片, 手势辅助, 歌曲教学, 和多媒体等工具, 帮助我们学生达到对语言的理解跟语言的使用。学生习惯听汉语以后, 程度变好后, 吸收自然也变快。我们的老师们教学秉持以”学生为中心”的概念, 让学生有机会自己动手练习, 操作, 甚至担任班上小老师。老师们只是以从旁协助, 引导的角色来引导学生对华语/汉语的学习。

汉语作为外语的学生一旦准备好投入全沈浸式的中文学习,就可以从汉语外语班转至华语正规班。反之亦然,学生也可以选择继续留在外语班学习中文。

教材进度

每周授课两小时; 每三到四周完成一课; 一年完成八到十课学习。

考试评量

每完成两课学习, 考一次试; 每学期发成绩单两次。