Course Details

Hours: 12:00 pm — 2:00 pm

教学目标：

第三级的学生开始训练认词与读句的能力。
词句重组不提供学生汉语拼音, 学习阅读实用短文。
在阅读的理解, 学生可以用学过的词汇，预测初级语言和讯息, 并透过语境, 图片或语言之外的辅助，增进对故事理解的能力。
在写字练习训练上, 学生开始用短句回答跟生活有关的简单问题。
写字训练上, 透过故事填充, 选词造句和看图问答的方式, 让学生有机会练习使用新学的字词。

教学内容：

课程结合了嫦娥奔月、猴子捞月、南瓜灯笼及万圣节等故事, 让学生在浅显易懂的文字中, 逐步了解字形和字义, 并做看图造句的练习。

CAN DO STATEMENTS(汉语交流能力):

学生能用短句回答跟生活有关的简单问题。
学生能说出中秋节的传说跟南瓜的生长。
学生能说写出年月份的问题。
学生能说出自己到海边游玩的经验。
学生能讲述孙悟空的故事。
学生能用中文写简短的卡片问候亲友。
学生能说出家人生日和如何帮家人过生日。
学生能用汉语说出美国的币值名称, 也能说出自己如何处理零用钱。
学生能用中文说出自己家的格局。
学生能说出美国的地理环境、居住在这儿的人种和自己有哪些种族的朋友。

阅读能力：

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